Изменения в перечне обязательных документов

Почему возникла потребность в Перечне

Первая редакция Перечня была утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 27.12.2017 № 164 (далее — постановление № 164) в соответствии с поручениями, данными Президентом 24 августа 2017 г. на Республиканском педагогическом совете.

Вопрос о том, что учителями и иными педагогическими работниками зачастую выполняются несвой­ственные им функции, ведется избыточная документация, выходящая за рамки их должностных обязанностей, ставился Президентом неоднократно.

Для оптимизации «бумажного» труда педагогов 24 ноября 2021 г. первым заместителем премьер-­министра Республики Беларусь Н. Г. Снопковым было подписано распоряжение № 321р «Об упорядочении сбора информации и деятельности педагогических работников».

Проблема излишнего бумаготворчества в учреждениях образования вновь поднималась на Республиканском педагогическом совете, состоявшемся 27 августа текущего года. Президент подчеркнул, что непозволительно, если учитель задавлен бессмысленной бюрократической писаниной.

В связи с этим постановление № 143 стало очередным шагом по пути нормирования труда педагогических работников.

Что изменилось в Перечне

Рассмотрим, каких работников какие изменения коснулись согласно постановлению № 143.

*В примечании к Перечню указано, что ведение педагогом социальным и педагогом-психологом иных документов, сбор и анализ ими иных сведений (отчетов), необходимых для организации воспитательной и профилактической работы, могут регулироваться иными нормативными правовыми документами, методическими рекомендациями.
В связи с этим заметим, что, к примеру, п. 14 Инструкции о порядке социально-­педагогической поддержки обучающихся и оказания им психологической помощи (утв. постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.09.2022 № 328) устанавливает, что наряду с указанными в Перечне документами документация педагога социального и педагога-­психолога включает графики работы и номенклатуру дел.

Это важно
Руководителям учреждений образования необходимо скорректировать должностные инструкции по названным должностям.