Минобразования урегулированы вопросы проведения методической работы в школах и колледжах

Правовым актом утверждены:

1. Положение о методическом совете учреждения образования;
2. Положение об учебно-методических объединениях в сфере общего среднего образования, специального образования.

Первым Положением установлен порядок создания и деятельности методсовета учреждения общего среднего, специального, среднего специального образования.

Документом определено, что такой совет представляет собой орган самоуправления указанных учреждений. К его основным функциям отнесены:

• координация и повышение эффективности методической работы в учреждении образования;
• анализ результативности методической работы в учреждении образования;
• содействие профессиональному развитию педагогических работников, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта в целях совершенствования образовательного процесса;
• взаимодействие с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение образования.

В компетенцию методсовета входит в том числе деятельность по:

• определению приоритетных направлений методической работы в учреждении образования;
• обеспечению методического сопровождения образовательного процесса;
• проведению мероприятий, направленных на повышение профессиональной компетентности педагогических работников, обеспечению условий для их самообразования, самосовершенствования, самореализации;
• совершенствованию образовательных стандартов, учебно-программной и учебно-методической документации, учебно-методических комплексов по учебным предметам, модулям;
• координации участия педагогических работников учреждения образования в экспериментальной, инновационной деятельности в сфере образования, направленной на совершенствование и развитие образовательного процесса.

Решения методсовета носят рекомендательный характер. Они могут учитываться при разработке проектов нормативных правовых актов в сфере образования, локальных правовых актов учреждений образования.

Положением об учебно-методических объединениях (УМО) в сфере общего среднего образования, специального образования установлено, что цель таких объединений – совершенствование научно-методического обеспечения общего среднего, специального образования, взаимодействие с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение образования. Они могут создаваться на республиканском, областном (г. Минска) и (или) районном (городском) уровнях и (или) в учреждениях образования:

• в сфере общего среднего образования по:
  • видам образовательных программ общего среднего образования;
  • учебному предмету и (или) учебным предметам;
  • предметной области соответствующей образовательной программы (образовательных программ) общего среднего образования;
• в сфере специального образования по:
  • видам реализуемых в учреждениях образования образовательных программ специального образования;
  • учебному предмету и (или) учебным предметам;
  • вопросам осуществления интегрированного обучения и воспитания и (или) оказания коррекционно-педагогической помощи;
  • вопросам реализации принципа инклюзии в образовании.

К полномочиям УМО, в частности, отнесены:

• анализ содержания, участие в разработке проектов образовательных стандартов, учебно-программной документации образовательных программ общего среднего и специального образования, внесение предложений по их совершенствованию, рекомендация их к внедрению в практику работы учреждений общего среднего, специального образования;
• анализ учебно-методической документации по профилям образования, направленностям образования, рекомендация их к внедрению в практику работы учреждений образования;
• участие в разработке предложений по совершенствованию образовательного процесса при организации обучения лиц с особенностями психофизического развития в учреждениях образования;
• изучение, обобщение и распространение эффективного опыта реализации образовательных программ общего среднего образования, специального образования на уровне общего среднего образования;
• разработка рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса, организация обмена опытом между учреждениями образования, педагогическими работниками учреждения образования.

Согласно Положению решения УМО носят рекомендательный характер. Заседания УМО оформляются протоколами и могут учитываться при разработке проектов нормативных правовых актов в сфере общего среднего образования, специального образования, локальных правовых актов учреждений общего среднего, специального образования.

Постановление вступает в силу после его официального опубликования.

Следите за разделом «Официальное опубликование».

Источник: Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь