Количество уроков математики в неделю

Почему в школах так много уроков математики?

Понятия «много» или «мало» являются относительными.

Согласно типовому учебному плану на 2018/2019 учебный год в начальной школе количество уроков математики — 4, в V–VIII классах — 5, в IX — 4, в X–XI — 4–6 (зависит от базового или повышенного уровня изучения предмета).

Справочно: для сравнения: в типовом учебном плане средней общеобразовательной школы СССР за 1976 год на изучение математики в I–VIII классах отводилось 6 уроков, в IX–X классах — 5, а в 1959 г. во всех классах было по 6 уроков.

Количество уроков по тому или иному предмету определяется его необходимостью для дальнейшей жизнедеятельности человека в обществе и уровнем сложности при изучении. Математика нужна везде: в технических и в гуманитарных вузах, при подготовке самых разных специалистов, в т. ч. и в лингвистических университетах. Кроме того, она относится к наиболее трудным для изучения предметам. Так, согласно Санитарным нормам и правилам «Требования для учреждений общего среднего образования», утвержденным постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27 декабря 2012 г. № 206 (с последующими изменениями и дополнениями), Ранговая шкала трудности предметов для учащихся V–XI классов в баллах следующая:

Математика — 12;
Иностранный язык — 11;
Белорусский, Русский язык, Язык национального меньшинства — 10;
Физика, Химия, Информатика, Астрономия — 9;
Биология — 8;
История Беларуси, Всемирная история, Обществоведение — 7;
География — 6;
Русская литература, Белорусская литература, Литература национального меньшинства — 6;
Человек и мир — 5;
Искусство (отечественная и мировая художественная культура) — 4;
Основы безопасности жизнедеятельности — 4;
Черчение, Трудовое обучение — 4;
Физическая культура и здоровье, Допризывная и медицинская подготовка — 3.

Изучение математики требует от учащихся умения оперировать абстрактными понятиями, способности усваивать сущность явлений, законов, категорий, а также запоминать большое количество фактического материала. Поэтому, если на этот предмет отвести меньшее количество уроков, то учащиеся средней школы просто не освоят его.